为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示，推动党的二十大精神融入思政课堂，2023年6月12日，教育教学督导处联合学生工作处组织召开“小课堂∙大思政”思政课专题研讨会。教育教学督导处处长孔玲玲、督导工作党支部书记韩冰、学生工作处处长朱登朝、学生工作处副处长芦贺、学生工作处副处长李蕊及五系一部学管副主任出席会议。
“小课堂∙大思政”思政课专题研讨会
学生工作处处长朱登朝首先作出发言，习近平总书记提出的“‘大思政课’我们要善用之”的重要论述为进一步深化新时代思政课创新提供了重要遵循。近年来，全省各类院校聚焦立德树人根本任务，在新时代“大思政课”探索实践中不断发力，我院先行一步，围绕促进学生全面成长的思政课堂开展了积极的探索，取得了显著成效。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，当今社会处于开放的国际环境和多元文化背景之中，青少年学生处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，做好学生的德育工作比以往更具有必要性和紧迫性。讲好用好新时代的“大思政课”，一定要与现实结合起来，贯穿教育教学全过程，才能更好立德树人、培根铸魂，更好为党育人、为国育才。
学生工作处处长朱登朝在研讨会上发言
接下来，各系副主任轮流发言，提出了有关思政课高质量发展的意见和建议。
健康服务管理系副主任金月珍提出，传统的教学模式学生很被动，缺乏学习激情，效果甚微，更严重的是挫伤了学生的积极性和主动性，不利于思政课德育功能的实现。因此，班主任一定要通过各种途径提高自身的思政素养。
制剂工程系副主任何通表示，学习内容不同，课堂结构就会不同，在课前预设时，班主任要考虑到学生对什么内容会有兴趣，对哪些内容会倦怠，在学生精力不集中或疲惫时如何有效激发和调动学习热情。
基础部副主任祝婷分析，班主任在教学时，要围绕教学主题并结合实际进行，还要及时调控，使活动做到"形散而神不散"，从而使知识、能力、情感态度和课堂气氛相统一。也就是说，课堂气氛的好坏不能仅局限于课堂表面的活跃，还要注重知识对情感的升华。
各系副主任在研讨会上发言
督导工作党支部书记韩冰指出，加强对青少年的思想政治教育，就要把红色基因传承好。传承红色基因，就要引领青少年学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，要引导青少年坚定理想信念，要用党的革命精神教育青少年。可以利用社会资源、生活资源、实践资源，实践的效果远胜于课堂，行大于言，思政课教师要身体力行，用行动感化学生，在新时代新形势下，不断探索思政课路径和方法。
教育教学督导党支部书记韩冰在研讨会上讲话
教育教学督导处处长孔玲玲指出，思政课从根本上来说就是一种说服教育，之所以出现表面化、浅薄化、理论和实际相脱节的现象，很重要的原因在于一些教师对科学理论理解不深，对理论结合社会实践的把握不够。班主任老师要将理论的理解更加深入，特别要在回答重大理论问题上下功夫，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。
教育教学督导处处长孔玲玲在研讨会上讲话
会议最后，学生工作处处长朱登朝作出总结，上好思政课务必要树立新课程理念、重构课堂模式、多层次呈现课程；要齐心协力，共同探索，旗帜鲜明，毫不含糊，积极推进学院思政课高质量发展，更好落实立德树人的根本任务。
欣逢伟大时代，我们要把握新时代新要求，担负育人育才育德的责任。讲好新时代的中国故事，把思政课讲得有温度、有力度、有效度。期待通过“大思政课”的精神洗礼，我院学生能够筑牢自觉听党话、跟党走的思想根基，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人！
撰稿：刘畅 摄像：刘畅 审核：院党政办公室
